Quais são os motivadores que movem a experiência do aluno?

A experiência do aluno é um conceito que se refere à percepção do aluno sobre seu ambiente de aprendizagem. É influenciado por uma série de fatores, tanto internos quanto externos. Os fatores internos incluem as características do aluno, como personalidade, interesses e objetivos. Por outro lado, os externos incluem o ambiente de aprendizagem, como infraestrutura, corpo docente e materiais didáticos.

Drivers são as variáveis ​​que impulsionam a experiência do aluno. Eles podem ser positivos ou negativos e podem ter um impacto significativo na aprendizagem e no bem-estar dos alunos. Alguns dos impulsionadores mais importantes da experiência do aluno são os seguintes:

A relevância:

O aluno deve perceber que o que está aprendendo é relevante para seus interesses e objetivos. Quando os alunos percebem o valor do que estão aprendendo, ficam mais motivados a participar e aprender.

A motivação:

O aluno deve estar motivado para aprender. A motivação pode ser intrínseca ou extrínseca. Isso vem do próprio interesse do aluno, enquanto a motivação extrínseca vem de fatores externos, como recompensas ou reconhecimento.

A participação:

O aluno deve se sentir envolvido no processo de aprendizagem. A participação ativa ajuda os alunos a compreender conceitos e reter informações.

Aprendizado ativo:

O aluno deve ser um participante ativo em sua própria aprendizagem. Quando está ativo é mais eficaz que a aprendizagem passiva, que se baseia na simples recepção de informações.

O retorno:

O aluno deve receber feedback sobre seu progresso. Isso ajuda os alunos a identificar seus pontos fortes e fracos e a melhorar seu aprendizado.

O apoio:

O aluno deve se sentir apoiado por seus colegas, professores e funcionários. Isso é essencial para o bem-estar dos alunos e seu sucesso acadêmico.

A tecnologia:

Os alunos de hoje são nativos digitais que necessitam de recursos adaptados a essa realidade. Por exemplo, é mais útil para um aluno receber uma credencial digital do que um diploma físico tradicional.

O reconhecimento:

Um aluno reconhecido durante todo o programa e não apenas no final desfrutará mais de sua experiência de aprendizado.

As instituições educacionais podem melhorar a experiência do aluno levando em consideração esses fatores. Por exemplo, podem oferecer programas que sejam relevantes para os interesses dos alunos, proporcionar oportunidades de aprendizagem activa e oferecer feedback aos alunos sobre o seu progresso.

Exemplos

Alguns exemplos de como as instituições de ensino podem melhorar a experiência do aluno:

• Ofereça cursos que se adaptem às necessidades e preferências individuais dos alunos. Isso pode ser feito oferecendo uma variedade de cursos com diferentes focos e formatos.
• Use métodos de ensino inovadores que promovam a aprendizagem ativa. Isso pode ser feito usando técnicas como aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem cooperativa e aprendizagem baseada em projetos.
• Crie um ambiente de aprendizagem acolhedor e propício ao aprendizado. Isto pode ser feito criando um ambiente físico e social confortável e estimulante.
• Reconhecer com microcredenciais. Este tipo de credencial permite demonstrar as habilidades adquiridas do início ao fim em um extenso programa. São de menor escala e também são atribuídos pela conclusão de um conjunto definido de cursos, formação ou experiência numa determinada área. Eles resultam em uma excelente estratégia para motivar o aluno durante o processo de aprendizagem.
• Ofereça apoio aos alunos, tanto acadêmico quanto emocional. Isto pode ser feito através da prestação de serviços de apoio académico, tais como tutoria e aconselhamento, bem como serviços de apoio emocional, tais como serviços de saúde mental e serviços de aconselhamento vocacional.

Embora ao focar nestes impulsionadores, as instituições de ensino possam criar uma experiência de aprendizagem mais positiva e eficaz para os seus alunos, reconhecê-los com credenciais digitais é uma das estratégias essenciais que geram os melhores resultados.

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